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遵守交通规则,从小做起,从我做起

更新时间:2021-06-09 11:06点击:

遵守交通法,从小做起,从我做起。教学目标:1、教育中学生提高交通安全意识,学习与中学生有关的交通安全法律法规,自觉遵守《交通法》。 2、认识三种交通标志,识别交通标志。 3、了解过马路时应注意的安全注意事项,了解报案电话。教学重点:1、学习交通法规:12岁以下不能在马路上骑自行车。2、了解交通标志的作用,认识三种标志:警告标志、禁止标志和指示标志。教学难点:提高安全意识,了解交通标志遵守交通法规,学会报电话,做文明行人,自觉遵守交通法规。教学计划:课件、交通标志图片教学过程:一、import。问题:学生学习使用什么交通工具?交流结束后,老师厘清题目,将题目写在黑板上。 二、 了解当前的交通状况。你知道老师讲义上显示的是什么吗? 三、了解交通标志。 1、 观察各种交通标志,看看那些图形有什么不同的形状和颜色?想想他们的角色? (小组讨论,交流)2、learning 标志:(1),警示标志:三个图形都是三角形的黄色图案。它的作用是警告汽车和行人注意危险。(2),禁止标志:三个图形都是长方形的红色图案,其作用是禁止或限制汽车和行人的通行行为。(3),指示牌。三个图形都是长方形的绿色图案,其作用是指示汽车和行人。交通行为。在我们的日常生活中,除了看到这种竖立或悬挂的交通标志外,我们还经常可以看到地面上绘制的交通标志。

(显示交通标记,学生理解)。 四、行人要注意什么? 1、学生交流,总结:出去走人行道,没有人行道的地方,靠边走。 (过红灯童谣:过马路左右看红灯停绿灯停黄灯停站一站斑马线。)五、建立安全感,从小做起,从我做起。 1、 坚持让整个团队离开校园。 2、走出校门,让开3、在路上玩的时候,做到“六不一注意”。 “六不要”(1),不要在大街小巷里嬉戏。(2)遵守交通法规,不要在静止的车辆之间猛烈奔跑。(3),不要坐着或躺着,留下来或在车行道嬉戏;()4),不要在路上使用轮滑、轮滑鞋等滑动工具;(5),不要追车、抛物线车等妨碍道路交通安全的行为。(@) k24@,不要斜过马路,走人行横道伸手示意。“注意”:路口有危险,如果发生交通事故,不要惊慌。记住:拨打122并及时报警,120、999急救……六、强化法制观念,增强守法意识,提高自我保护意识。中学组织的安全教育活动,参加“公安交通管理机构组织的交通安全知识宣传活动”,积极参加参与交通安全教育委员会的设计活动,积极参加交通安全主题班活动。学生,全社会都在开展加强和提高未成年人思想道德建设的教育。交通文明和交通道德教育是加强和提高未成年人思想道德建设和中学办学质量的重要内容。教育的重要内容。希望同学们做个好文明的行人,既能违反《交通法》的范本,也能成为《交通法》的宣传品,向家人、母亲、亲戚、社会宣传。